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"......关于蒙教，可千万别指望我能几句话说清楚。蒙教不是教具，也不是所谓方法，而是理念。我是先接受了这个理念，其后的操作就顺水而行了。它的理念其实就是“自然教学”，“兴趣教学”，真的没有什么别的东西。蒙花了一辈子研究儿童、连续观察、反复验证，最后得出一套“方法”。这并不是“她的”方法，而是儿童自己的，儿童没有理性这个工具来表述，她替儿童做了这个工作。她对于儿童教育，就好像牛顿对于地球引力，发现了一个客观事实，而不是建立什么理论。

人性教育，是她唯一的教学目的，她反复强调早期的知识灌输残害儿童大脑。但是无论她如何强调，她还是被彻底的误解了，人们太匆忙，来不及细看，仅仅看到了那些教具和所谓方法，仅仅贪图表面的学习效果。她的被彻底地误解和错用，与被真正的理解和贯彻永远并行，这就是为什么，蒙教坚定地生存了一百余年，同时也被不断地、强烈地反对了一百多年。


没有多少真正的蒙校，但是只要有几个，这个教育的根本就能保持。

我觉得她的理念和孔子暗合，我看了十几遍她的书了，可能还不止，越来越发现这个事实。从另一方面来讲，也许事实完全不是这样，是我自己在脑子里把她和孔子的对人的理念合二为一了。总之，我并不是一个蒙氏教具的忠实实践者，但是我坚信，对它们的使用，我能领会真意。......"更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net