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回松柏常青同学的话题,小朋友抢东西。 正在抢的时候,没什么道理可讲的,什么“要分享啊,该别人了啊” 都通通不好使。我就跑到儿子身边,做神秘状,在他耳边说:“嘿,你知道吧。人就是这个样子,你越要,他越不给, 他就是因为你想要才故意不给你的。

你别跟他要,我保证他不到两分钟就放下东西了。”儿子就楞了,“为什么?”“因为有的人根本不是喜欢玩儿这个东西,就是要跟人抢啊。”
儿子依计行事,奏效。这个办法回回用,回回奏效。可他有时会忘了这个“真理“,所以我时不时还得重复。这是治标的法子。治本要找源头了。
大多情况下,小朋友抢东西都不会真的好好玩儿,就是纯粹在抢。有的甚至抢过去之后还会把东西给毁了。我觉得这是一个人缺乏启蒙教养的表现。一个人从小对东西的态度就是他人品的基础——你是因为喜爱,还是因为要占有。喜爱就会珍惜,占有引发贪婪,把东西抢到手之后毁了,简直就是残酷人性的初现。纯粹的争抢就是野蛮行为的儿童版。
这就是心理源头。我总是神经质地把儿童的普通行为转到这个方向来想。话说重了,冒犯了哪位家里有这样宝宝的,还请海涵。
关于和儿子的对话,还有第二部分。他很奇怪为什么事情是这样。我说,“真心喜欢那个东西的人,一定能好好等的,等到了一定是想安静地好好玩儿。他永远也不会去抢别人手里的东西,如果他也是真的喜欢。对不喜欢的东西,看也不要多看,谁爱谁爱去吧。抢什么抢?不傻么,傻抢。”他笑了。
大概是笑我话又多,又说不清吧。
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Replies, comments and Discussions:

  • 枫下家园 / 亲亲宝贝 / 回松柏常青同学的话题,小朋友抢东西。 正在抢的时候,没什么道理可讲的,什么“要分享啊,该别人了啊” 都通通不好使。我就跑到儿子身边,做神秘状,在他耳边说:“嘿,你知道吧。人就是这个样子,你越要,他越不给, 他就是因为你想要才故意不给你的。
    你别跟他要,我保证他不到两分钟就放下东西了。”儿子就楞了,“为什么?”“因为有的人根本不是喜欢玩儿这个东西,就是要跟人抢啊。”
    儿子依计行事,奏效。这个办法回回用,回回奏效。可他有时会忘了这个“真理“,所以我时不时还得重复。这是治标的法子。治本要找源头了。
    大多情况下,小朋友抢东西都不会真的好好玩儿,就是纯粹在抢。有的甚至抢过去之后还会把东西给毁了。我觉得这是一个人缺乏启蒙教养的表现。一个人从小对东西的态度就是他人品的基础——你是因为喜爱,还是因为要占有。喜爱就会珍惜,占有引发贪婪,把东西抢到手之后毁了,简直就是残酷人性的初现。纯粹的争抢就是野蛮行为的儿童版。
    这就是心理源头。我总是神经质地把儿童的普通行为转到这个方向来想。话说重了,冒犯了哪位家里有这样宝宝的,还请海涵。
    关于和儿子的对话,还有第二部分。他很奇怪为什么事情是这样。我说,“真心喜欢那个东西的人,一定能好好等的,等到了一定是想安静地好好玩儿。他永远也不会去抢别人手里的东西,如果他也是真的喜欢。对不喜欢的东西,看也不要多看,谁爱谁爱去吧。抢什么抢?不傻么,傻抢。”他笑了。
    大概是笑我话又多,又说不清吧。
    • 你儿子多大了?可以理解这么高深的人性理论啊!
      • 大概耳濡目染的关系吧。你看xiaoshuma的一套套理论,想来她儿子的哲学水平肯定不会差。就我这种水平的妈,肯定教不出高深的东西来。
        • 儿子倒还好,最可怜的是我老公。一个爱讲道理的女人啊,简直不可理喻。。。 对了,借机会表白一下哈,你真是我心中的高达光辉形象。
          • 忽然觉得咱俩可以凑成一对,一逗哏一捧哏,肯定比在教室里误人子弟要强。:-)
            • 还可以咱俩开个班,起名就叫“胡乱教”。
      • +1,连我都有点反映不过来
      • 我没跟他讲那么多道理呀,就过方子了。道理是自己给自己讲的啦。
    • 我从我儿子1岁多的时候起就带他去儿童中心玩儿, 一般都会让他take turns, 碰上他实在执扭的时候, 也是这么说的"你别抢, 你越抢人家越不给, 不信, 妈妈给你看时间, 5分钟之内, 他肯定会把玩具放下." 多数情况下他会松开手在不远处等, 即使碰上很长时间不肯放下玩具的小孩,
      我会重新再次建议他去玩别的东西, 他在情绪平静之后一般会接受我的建议的.
      印象中有那么2/3次, 如果他实在没办法平静情绪, 我就强行把他带离这个地方. 不论采用什么办法, 就得让他知道"抢东西不对"的道理.
      • 我和你正好相反,我女儿属于比较安静的那种,在早教中心她喜欢的玩具有时候被别的小朋友拿走了,她也是等,但是小朋友多的时候就有好多抢的,她老是玩不到,所以我建议她也可以参加抢,难道我错了。
        • 其实多数在早教中心里玩的小孩子玩某一种玩具的专注力不是很长, 因语言表达能力有限, 年幼孩子的忍耐性更是有限. 每个孩子的个性不一样, 我儿子的"抢"的原因, 实际上就是很好奇人家手里的玩具为什么这么好玩,
          如果别的孩子让他摸了下, 一般他放下玩具扭身就走开了, 并不会玩上些时间, 这也是我头疼的地方. 不管别的孩子如何, 针对我儿子, 我可是用了好几种方法, 通过坚持让他理解了"不能抢"这个道理.
          感觉对于天性安静的孩子, 如果你内心想让她有"竞争"意识, 对于等了很久都玩不上的玩具, 刚开始的时候, 你可以适当地帮她一下, 主动领着你女儿走上前对其他想玩的孩子说:"现在轮到她玩这个玩具了". 一方面让你女儿有了表达自己愿望的信心, 另一方面可以不让别的家长误会.
          其实在我儿子小的时候, 我内心挺希望我儿子"稍安静'些的, 但随着他的长大, 我感觉到了他"交际"能力方面的变化.
        • 你这说的太小了,根本不懂share,好多孩子就是抓来看看,啥都不知道的。这种不算抢。
    • 东西抢到手,有两种可能的结果,一种是珍惜,一种是不珍惜。在不珍惜的基础上,又毁,是个什么情况?
      • 这个少数吧,也可能刚开始觉得好,到手了又觉得就那么回事,突然感觉和恋爱婚姻相通嘛,哈哈。
        • 围城。哈哈。
      • 什么叫"毁"?
        • 楼主原帖里有的。我就是引用一下。
          • 楼主提到的"毁",如果是"损坏"的意思, 感觉真的"极品"个例了.
        • 呵呵, "毁"就是"丢在一旁,不要"的意思吗? 我儿子当初在2岁的时候就是这样让我头疼的. 只记得更有意思的一次是在我儿子好象有些理解了"不能抢"的道理后, 自己手里拿着一个玩具直接去"换"玩具,
          不管那个小朋友愿意不愿意, 拿起玩具就拧两下, 在那个小孩没反映过来前, 我儿子放下玩具就走开了. 时刻盯着他的我又赶紧上前"教育"他一番.
      • 毁呀,就是各种不爱惜的行为。乱摔、乱弄、直至破坏。
    • 你这篇有点黑暗,有多少孩子这样啊?不过你说方法我lg已经教过,我家的一根筋听不懂,或者半不懂。我也不知道哪里听说的,应该是先有拥有的感受,才会分享,先让自我满足,然后就想到他人。
      好像也对,如果让这个孩子玩一会,没人抢,他也愿意拿出来一起玩,但如果就一个,你非要说,要和小朋友分享,好像没有那么无私。

      想起今天早上恶补蒙式教育,也提到不勉强孩子去分享,要求下一个孩子等待。今天家长会和早上的蒙式阅读让我有点想法,我准备再思考一下,换个方式。
      • 这个年龄,抢是常态,不抢是偶发事件。抢也多数不是真为了那个玩具,更多是power struggle,俩男孩同龄更甚,不可能完全杜绝,完全杜绝也是不健康的
        我家俩小子也抢啊也打啊,我以前一般是快半拍,一早发现苗头就掐灭了。现在我是慢半拍,给他们一个争执和自我解决争端的机会,直到诉诸武力了我才会出面(当然不会超过安全底线的情况下)。
        通常第一步是先拉开距离,人,玩具。(安全第一)
        第二步分别诉求。(能告状的告状,该发泄的先发泄完毕)
        第三步商量解决方案。win-win or lose-lose
        没有win-lose option. 有时需要给出建议choice 1, choice 2, or 他们都同意的其他 choice 3。我有时候会给能主动出让的一方意外的小奖励(失之东隅, 收之桑榆)
        搞了几次后发生类似情况我就远远叫:"win-win or lose-lose?" 不少时候能自己解决问题。
        • 你太逗了,太有节奏了,哈哈哈。你说得3很好,我觉得有帮助。谢谢。
      • 都是前进中的问题,发展中的问题。有问题比没问题强,一边锻炼孩子,一边历练他娘啊。
    • 忘记说了,我家的就在家里闹事,还只哥俩闹(当然好也好的不得了),在外面经常跑来说,妈妈我又和小朋友分享啦。
      • 哈,我猜着了,跟我家差不多,俩小子,估计年龄也差不多吧!3岁,6岁?
        • 3岁一样大
          • 原来是双妈!太不容易了!先葱白一下!
            • 别葱白我,我看人斑竹4个都那么好,我这2个都晕菜了。
              • 那是因为她四个不一样大,要是一样大打得更激烈。
      • 咋没找到你的原贴呢? 记得你俩双胞胎的儿子小我儿子1岁, 今年上JK了吗? 哥俩在家里打打闹闹,争争抢抢都是很正常的, 更何况他们的年龄这么接近, 大人就更得多操心, 我儿子最近认识了一个大他快一岁的男孩子, 平时上学路上看见了, 老远就相互喊着名字, 俩人都手拉手的走,
        但只要发现只虫子, 对于归属权问题, 俩人就会立刻争执起来, 过程都是不愉快的, 但结果又是俩人商量好一起去捉虫子. 所以感觉小孩就是小孩, 大人除了"老和尚多念经"外, 只要多注意他们的安全性就行了.
        • 没上JK, 快3岁半了。吵的头大死了,最后大家都生气,好也好的很,闹起来就喊,快让警察来把哥哥/弟弟带走。因为我说打架警察就要带走了(我家邻居打架给警察带走了,正好给他们看到了,所以心有余悸,哈哈)。
          • 我家也有个三岁半的,所以特有"吵的头大死了"的同感。不过我坚决打击的是他们希望对方"get into trouble"苗头。比如一个跑来告另一个的状的目的就是想看到对方得到惩罚。我希望他们明白他们哥俩就是一根繩上的蚂蚱,一榮俱榮一损俱损。所以就有了winwin,loselose的搞法
          • 宝宝头三年那篇文章不是这样说吗,"特别强调:坚决杜绝说以下的这些话:“不要吵,再吵警察来了。”“再闹,医生来打针了。”“快睡,大灰狼来了。”
            • 我不是吓人,打架警察就是来了,而且男的给带走了,他自己看到的,偶一点夸大都没有。
            • 你说的是吵,我说的是打架,动手的,我们不是说的一件事
    • 太佩服你了,能跟孩子唐这么多话!
      • 习惯就好了,习惯就好了,习惯就好了,习惯了,真的就好了。。。